Esta tarde estuve enredando un poco con esta herramienta para construir barras para el navegador, y, a modo de prueba, he hecho una que tal vez pueda ser útil para nuestros estudiantes. Se trata de una barra con botones de enlace a mi gramática latina, y a la que he añadido en el campo de búsqueda el diccionario de Perseus.
La barra se puede instalar desde aquí, y dicen que es compatible con Internet Explorer y Firefox, aunque yo sólo la he probado en este último. Por supuesto, se admite todo tipo de sugerencias de mejora.
[Actualización: Ana Ovando ha hecho una barra para griego con enlaces a una gramática, tecleador, diccionario, etimologías y Chiron]
I seguir se a otro no menor provecho que aqueste a los ombres de nuestra lengua que querrán estudiar la gramática del latín. Por que después que sintieren bien el. arte del castellano, lo cual no será mui dificile por que es sobre la lengua que ia ellos sienten, cuando passaren al latín no avrá cosa tan escura que no se les haga mui ligera, maior mente entreveniendo aquel Arte de la Gramática que me mandó hazer vuestra Alteza, contraponiendo línea por línea el romance al latín. Por la cual forma de enseñar no sería maravilla saber la gramática latina, no digo io en pocos meses, más aún en pocos días, y mucho mejor que hasta aquí se deprendía en muchos años (Prólogo a la Gramática de la Lengua Castellana).
18 de agosto de 1492, publicación de la primera edición de la Gramática de la Lengua Castellana de Nebrija.
Hace un tiempo escribí una entrada en la que hacía referencia a lo bien que podía venir esta escena de La vida de Brian para ilustrar una clase en la que se hablase de vocativos, complementos de lugar, imperativos…
Allí enlazaba una transcripción de la escena, que Sebastià completó con otro enlace. Hace unos días me he encontrado la escena en Youtube, y aquí os la dejo (hay una versión en inglés algo más larga y con mejor calidad de imagen, para quien no tenga inconveniente en usar esa lengua bárbara):
[youtube]7Ytg5RA0PNM[/youtube]
Interesante entrevista a Angela Di Tullio en Río Negro. Hay muchas reflexiones dignas de consideración, pero yo quiero entresacar estos párrafos:
-¿Usted considera que está menospreciada la gramática como una herramienta de pensamiento?
- Bueno, yo trabajo hace muchos años en gramática. Creo que la escuela tradicional que tenía como base la educación lingüística, la gramática y la literatura, acertaba. Era correcta su percepción de qué es lo que forma a un joven. Porque por una parte la literatura es la que enseña el vocabulario, las formas de expresión, el placer, los grandes obras de nuestra lengua. Y por otra parte la gramática nos ayuda a reflexionar sobre lo que estamos leyendo. Es una herramienta fundamental para corregir lo que uno escribe. No sé cómo los chicos pueden corregir su propia producción sin tener los mínimos elementos de gramática. Me parece que la escuela no proporciona las herramientas que pueden ser útiles.
Me ha traído a la memoria lo que Diego López decía en su Gramática (1610):
El principal fundamento de todas las Arte liberales consiste en la Grammatica, porque nos enseña a hablar bien y concertadamente. En ella estriba la declaracion de los poetas, el conocimiento de las historias, la interpretacion de las palabras y el sonido de la pronunciacion. (…) La Grammatica abre el camino para passar a las demas Artes porque, como dize Fabio, no se puede llegar al fin de ninguna cosa si no preceden los principios. Y assi no deuen suffrirse los que se burlan y arguyen contra ella, diziendo que es debil y sin substancia, pues esta claro que sin ella no echa bien los fundamentos el orador ni el letrado. Antes, sin los cimientos de la Grammatica caera y perecera todo lo que quisieren edificar.
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